iniciamos esta segunda etapa con los ABp, APRENDIZAJES BASADOS EN PROBLEMAS...
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
2DO LAPSO 3,5 PTOS
-GENERAL:
SE REQUIERE 1 CARPETA PERSONAL POR ESTUDIANTE CON SU RESPECTIVA FOTO. HOJAS
BLANCAS .
-ESPECIFICAS:
1era
Sesion: ACTIVIDAD DE INICIO
ABORDAR,
EXPLORAR Y ENFRENTAR EL PROBLEMA
- Se organiza por
equipos de trabajo no mas de 4 estudiantes por equipo. Cada equipo elige
un moderador y un secretario por grupo.
- Se plantea el problema en
basea la identificacion del proposito o competencia a alcanzar de la
unidad
- Definir la palabra Clave del
Problema.
- Analizar el problema
- Identificar la terminologia
desconocida a investigar.
- Aplicar conocimientos
previos a la Busqueda de la Solucion del Problema
- Plantear Hipotesis para
solucionar el Problema
- Identificar
subproblemas
- Planificar la Investigacion
(material a revisar, presupuesto, financiamiento, horario grupal e
individual)
- Reunion fuera del
Salon: poner en comun la informacion obtenida. Evaluar la necesidad
de buscar nueva informacion.
VALOR DE
ESTA SESION 0,20 . asistenca obligatoria
2 DA sesion
: DESARROLLO
Los
estudiantes reportan sus hallazgos y juntos tratan de llegar a posibles
soluciones
- Discusion del problema en
base a los conociemiento adquirido por todo el grupo,.
- Analizar las posibles
soluciones y formular nuevas hipotesis
- Enumerar las fallas de cada
uno para corregirlas y continuar investigando
- Conclusiones y Reporte por
escrito donde se hagan recomendaciones, estimacion sobre resultados,
inferencias y otras soluciones apropiadas al problema. entregar al
profesor. este reporte se realiza en el aula.
- planificacion de la proxima
reunion.
VALOR DE
ESTA SESION 0,20 . asistenca obligatoria
3era
sesion: DESARROLLO:
- Discusion del problema en
base a los conociemiento adquirido por todo el grupo,.
- Analizar las posibles
soluciones y formular nuevas hipotesis.
- Nuevas Conclusiones Reporte
por escrito en el aula y entregar al profesor.
- enumerar las fallas de
cada uno para corregirlas y continuar investigando
- PARTICIPACION DEL DOCENTE:
microclase o explicacion general, si lo ve necesario.
- planificacion de la
proxima reunion.
VALOR
DE ESTA SESION 0,40 . asistenca obligatoria
4ta
sesion: ACTIVIDAD DE CIERRE . EXPONER EL PROBLEMA CON SUS POSIBLES SOLUCIONES.
EVALUAR EL PROCESO
- Exponer los resultados, aqui
cada equipo expone el problema con sus posibles soluciones atendiendo a
los objetivos de la unidad o tema estudiado
- Valorar la solucion, el
proceso mismo y lo que se aprendio en la solucion del problema
- Evaluar las posibles fallas
y logros en la comprension de los objetivos de la unidad.
- la evaluacion sera en 3
dimensiones: a) la relacion del grupo con el contenido de aprendizaje,b)la
relacion de los miembros dentro del grupo y c)la relacion de los miembros
del grupo con el tutor o profesor.
- ENTREGA DEL INFORME DE
TRABAJO DEL GRUPO AL PROFESOR : informe tipo bitagora, mas una cartelera
Y/O Triptico.
- ENTREGA INDIVIDUAL:Cada
estudiante debe llevar sus anotaciones de todas sus investigaciones y con
fecha, sacar copias y entregar el original bien identificado en un
portafolio
VALOR DE
ESTA SESION 0,70 . asistencia obligatoria
OJO
SE REPITE EL PROCESO CON OTRO PROBLEMA POR 2 SESIONES (1.50 PTOS)
ULTIMA SESION DEL LAPSO:
ACTIVIDAD PRÁCTICA EN LA APLICACION DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
SE
INFORMARA EN SU MOMENTO DE QUE SE TRATA LA ACTIVIDAD
VALOR DE ESTA SESION 0,50 . asistenca
obligatoria
LA EVALUACION ES INDIVIDUAL, NO SE EVALUARA GENERAL
